для родителей 
Предлагаемые занятия, разбитые по месяцам и неделям, направлены на развитие общих речевых навыков как необходимое условие для развития умений и навыков у младших дошкольников с речевым недоразвитием. Пособие рекомендовано логопедам, воспитателям, родителям.
Книга представляет собой перевод уникальных воспоминаний Темпл Грэндин — женщины, сумевшей преодолеть аутизм и реализовать свой творческий и общественный потенциал. Вместе с автором читатель пройдет трудный путь роста и увидит, как ребенок с серьезнейшими проблемами развития, казалось, приговоренный к жизни в специальном интернате, превратился в разумную, талантливую и уважаемую взрослую женщину, всемирно известного и авторитетного специалиста в своей области.
Книга содержит теоретические и практические материалы по диагностической, консультационной и коррекционной работе с семьями, воспитывающими детей с проблемами в развитии. Пособие включает как классические приемы и методы, так и новые авторские разработки. Методическое пособие адресовано в первую очередь психологам, работающим в учреждениях специального образования, в реабилитационных центрах, медицинских учреждениях, где получают помощь дети с отклонениями в развитии.
Автор, используя прогрессивные идеи классической и современной педагогики и психологии, предлагает методику обучения дошкольников математике. При этом целью занятий является не только ознакомление детей с элементарными математическими представлениями, но и развитие их математических способностей.
В книге представлены психокоррекционные сказки и психологические игры, методические рекомендации по сказкотерапии, предложены удобные схемы работы с каждой сказкой, подробно описаны две программы сказкотерапевтических тренингов. Сказки и игры подскажут читателю путь преодоления собственных трудностей и решение таких общечеловеческих проблем, как одиночество, страх, агрессия, поиск смысла и ценности жизни.
В книге представлены традиционные и нетрадиционные приемы обучения, воспитания, социальной адаптации и интеграции в обществе детей и подростков с глубоким нарушением интеллекта в сочетании с другими формами патологии. Описываются новые подходы к психолого-педагогической диагностике и сопровождению развития «особых» детей. Книга рассчитана на педагогов, дефектологов, психологов, студентов и родителей детей с проблемами в развитии.
Книга представляет собой сборник сказкотерапевтических занятий. Занятия строятся на коррекционно-развивающих играх, в основу которых положены сказки. Предлагаемые игры предназначены для детей с особенностями психофизического развития, а также для детей дошкольного и младшего школьного возраста с нормальным интеллектуальным развитием.
В книге обобщены результаты теоретико-экспериментальных исследований, обосновывающих концепцию комплексной нейропсихофизиологической диагностики нарушений сенсорного, перцептивного, речевого и умственного развития детей; изложены принципы, условия и методы диагностических исследований перцептивно-когнитивных процессов у детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста.
Предлагаемые в пособии методики позволят решить ряд практических задач, связанных с диагностикой уровня интеллектуального и личностного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Теоретический материал вместе с психологической картой дошкольника содержит стимульный материал в форме, удобной для восприятия детьми.
В книге представлена комплексная система помощи детям с различными проблемами развития, в том числе с аутизмом, речевыми, двигательными и другими нарушениями. Сотрудники московского Центра лечебной педагогики делятся своим многолетним опытом индивидуальной и групповой работы с особыми детьми и их семьями.
Журнал для взрослых, для кого выражение «мой маленький» не пустые слова. Все авторы — высококлассные врачи и психологи. При этом они еще и молодые родители, поэтому на собственном опыте знают, что теория — это одно, а свой ребенок — совсем другое. Они так же переживали детские бессонницы, колики, прорезывания зубов, первые шаги. Так же растерянно стояли в магазинах, пытаясь понять, что нужно именно сейчас именно их детям.
Книги из серии "Логопедическое лото" помогут вашему ребенку наладить правильное звукопроизношение и пополнить свой словарный запас. Кроме того, игры, представленные в этих книгах, способствуют развитию у малыша логического и творческого мышления, речи, внимания, памяти, мелкой моторики.
Маленький Леня Лейкин мечтает поскорее вырасти, стать ученым и изучать ископаемых динозавров. Он знает названия всех вымерших животных, но вот беда: не каждое может верно выговорить. На помощь Лене приходит Фея Правильных Звуков. Она оставляет мальчику говорящую книгу, с помощью которой будущий профессор палеонтологии избавляется от картавости и начинает рычать не хуже самого тираннозавра!
Почему один ребенок замыкается в себе, другой становится клоуном, третий — агрессивным? Такое поведение мы наблюдаем у детей как в дошкольном, так и в школьном, а чаще в подростковом возрасте. Эти дети вызывают массу беспокойства у воспитателей, учителей, родителей, они мешают воспитательному и образовательному процессу.
Известно, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движений пальцев и тела. Развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга и становлению речи, так как рука имеет самое большое представительство в коре головного мозга. Целью занятий по развитию мышц рук является развитие межполушарной специализации и межполушарного взаимодействия - синхронизация работы полушарий головного мозга, развитие способностей, памяти, внимания, речи, мышления.
Книга посвящена рассказу о том, как можно принести пользу наибольшему количеству детей, как увеличить использование игровых занятий в сотни раз, превращая родителей в психотерапевтов. Эта книга пригодится также специалистам, работающим в области психического здоровья, чтобы дать им представление о тренинге «Терапия детско-родительских отношений».
Эволюционное заикание является сложным речевым нарушением, имеющим тенденцию к обрастанию стойкими невротическими наслоениями с последующим искажением личностного развития ребенка. Общим для данного контингента детей является то, что их заикание относится к эволюционной форме (заикание развития).
Издание посвящено использованию загадок как метода и дидактического средства развития речевой, речетворческой деятельности и мышления у детей дошкольного возраста. В книге представлены методы, приемы, формы организации детей, а также планирование работы по данной теме.
В пособии представлен практический материал для развития у детей дошкольного возраста чувства ритма, темпа, расширения их словарного запаса и автоматизации звукопроизношения. Предлагаемые логопедические стихотворные упражнения без музыкального сопровождения и упражнения по методике "Расскажи стихи руками" можно использовать и как логопедические, и как логоритмические при условии расстановки ритмических акцентов.
Авторы книги в научно-популярной форме освещают вопросы физического, умственного и нравственного развития и воспитания ребенка в разные возрастные периоды. Женщина, готовящаяся стать матерью, получит необходимые сведения об охране здоровья и прав матери и ребенка, о гигиене беременности. Матери и отцы найдут в книге рекомендации по уходу за здоровыми и больными детьми, организации правильного питания, режима, физическому закаливанию, предупреждению наиболее распространенных детских заболеваний.
