педагогика 
В очередной книге педагог и психолог Н.Ван Пелт продолжает развивать тему воспитания детей на началах христианской веры. Автор раскрывает широкий круг проблем родительского, т.е, домашнего воспитания от младенческого до подросткового возраста, касаясь таких тем, как формирование у ребенка самоуважения, налаживание особого общения между детьми и родителями,
Все родители хотят, чтобы их малыши росли умными и талантливыми, но как часто взрослым не хватает времени, чтобы лишний раз позаниматься с ребенком. Эта книга создана специально для занятых родителей, то есть для вас! Уделяя урокам всего 15 минут в день, уже через месяц вы будете приятно удивлены результатами - ваш ребенок легко и быстро выучит буквы, научится их писать, овладеет первыми навыками чтения. Все эти знания обязательно пригодятся ему при обучении в школе.
Авторы предлагают конспекты ситуаций, упражнений, бесед с детьми по темам: безопасность в доме, на улице, в природе, оказание первой помощи и др. Книга поможет воспитателям и родителям в подготовке к занятиям по обеспечению безопасности жизнедеятельности дошкольников.
Вы устали от бессонных ночей? Вам надоели советы типа "Дайте ребенку поплакать"? Это руководство поможет вам открыть в себе внутренние возможности и научить своего малыша спокойно спать всю ночь. Мать четверых детей предлагает 10-элементную программу, которая поможет младенцам сладко засыпать и спокойно проводить ночь за ночью.
Понятие "норма" - скорее статистическое, условное, нежели реально существующее. Развиваясь, ребенок приобретает индивидуальные особенности и качества, которые впоследствии образуют уникальную, неповторимую личность. Но иногда развитие ребенка бывает настолько особенным, "нестандартным", что говорят об "отклонении от нормы", "нарушении развития".
Материал пособия отражает содержание коррекционно-развивающей работы на начальных этапах: обучение играм с природным материалом, играм с бросовым материалом, бумагой и тканью, играм с бытовыми предметами, конструктивным играм. Пособие предназначено для учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей детских дошкольных учреждений для детей с проблемами в развитии, а также родителей, чьи дети требуют особого отношения и специальных занятий по развитию интеллекта.
Книга необычна по своей структуре и содержанию. На примерах конкретных жизненных ситуаций автор разбирает типичные промахи и ошибки, которые допускают родители, педагоги и менеджеры из-за недостатка психолого-педагогических знаний. В тексте приведены тестовые вопросы и ответы, которые позволят читателю самому проверить правильность выбираемых им способов действий. Словарь базовых психологических понятий, включенный в книгу, способствует расширению научного кругозора читателей.
В книге известного американского математика Д. Пойа дается психологическо-педагогический анализ проблемы решения математической задачи и предлагается определенная общая методика обучения решению задач. Стоит заметить, что не только математических.
Хрестоматия является продолжением предыдущих книг Юлии Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?" и "Продолжаем общаться с ребенком. Так", ставших лидерами на рынке психологической литературы. Книга знакомит читателя с живыми голосами многих известных людей, которые, вспоминая собственное детство, сумели мастерски раскрыть мир ребенка во всем его своеобразии, с его трудностями и радостями, драмами и кризисами. Яркие строки в этих воспоминаниях посвящены родителям и учителям, общение с которыми определяло личность и судьбу детей.
В работе подробно описаны виды и свойства внимания, закономерности и нарушения развития внимания в дошкольном и младшем школьном возрасте, особенности и методы диагностики и коррекционно-развивающей работы с детьми; содержатся подробные разработки игр, упражнений и занятий для развития и коррекции внимания.
Учебник содержит системное изложение курса детской психологии, в котором представлены основные понятия и теории детского развития, раскрываются закономерности психического развития ребенка от рождения до окончания дошкольного детства. Развитие ребенка рассматривается в контексте его общения со взрослым, особый акцент делается на роли взрослого в каждый возрастной период. Содержащаяся в книге информация поможет читателю в создании базового психологического знания, необходимого для понимания ребенка, педагогической работы и общения с детьми.
Книга состоит из 32 подробно разработанных уроков, в которые включены сказки, игры, задания и беседы. Все уроки составлены таким образом, чтобы в работе над ними участвовали не только дети, но и члены их семей. Для этого мы предлагаем интервью с родителями, совместные праздники, рисунки и письма благодарности, адресованные взрослым.
Комплект предназначен для работы с детьми 5-6 лет в период подготовки к школе, а также для занятий с первоклассниками, у которых школьно-значимые функции недостаточно сформированы. Комплект состоит из методических пособий и 13 рабочих тетрадей, каждая из которых имеет свое назначение: развивает определенные школьно-значимые функции ребенка.
Авторские сказки помогут родителям избежать детских слез, капризов и скандалов, ведь так важно объяснить маленькому человеку, почему одно можно, а другое нельзя. Познавая мир, ребенку не всегда удается сразу проникнуть в логику взрослого мира, и болезненность столкновения с непонятными требованиями часто порождает детский протест.
Прочитав эту книгу, вы сможете оказать практическую помощь ребенку в изучении английского языка. Автор предлагает диагностический комплекс, позволяющий определить причину затруднений и построить работу по их устранению. Индивидуальные и групповые занятия дают возможность детям приобрести стойкий осознанный интерес к изучению английского языка, научиться активно преодолевать трудности, получить практический опыт общения на английском языке. В книге приводятся упражнения, игры, песни, стихи, сказки на английском языке и методические рекомендации по их освоению.
Книга посвящена воспитанию детей. Рассмотрены вопросы вскармливания и режима питания, основные признаки заболеваний детского возраста и их профилактика, режим дня ребенка и гигиеническое воспитание. Подробно описаны мир ребенка, формирование его характера, возрастные особенности восприятия окружающего, его наклонности, привычки.
Книга представляет собой научно-популярное изложение психолого-педагогической системы изучения и формирования готовности младших школьников к обучению на основной ступени общеобразовательной школы. Она содержит научно обоснованный подход к определению структуры психологической готовности ребенка на новом этапе его развития, технологию комплексного изучения этого вида готовности и основные направления ее формирования у младших школьников. Предлагаемое пособие поможет школьным психологам и педагогам решить многие проблемы преемственности обучения и психолого-педагогического сопровождения ребенка при переходе из начальной в основную школу.
В чем заключается специфика работы с детьми и подростками? Как организовать и провести работу группы в соответствии с этическими нормами? Какие этапы проходит группа в своем развитии? Как построить занятие? Как работать в группе с проблемными ситуациями и использовать возникающие трудности для развития группы? Как оценивать результаты работы?
Специальная методика обучения письму детей 6-7 лет. Методика учитывает особенности ребят, у которых недостаточно сформирована моторика, зрительное и зрительно-пространственное восприятие, есть трудности организации внимания.
Собираетесь с ребёнком в школу или просто хотите его увлечь? Тогда эта серия книжек-раскрасок как раз вам подойдёт. Здесь собраны все книжки этой серии для детей от трёх до семи лет. Вам будет чем заняться с вашим ребёнком, ведь задания, представленные в книжках, увлекательны, красочны и просты, к тому же они помогают развивать моторику, речь, воображение, нестандартное мышление, логику, счет и внимание.
